La EASD Pablo Picasso celebrará los días 21, 22 y 23 de enero de 2026 la novena edición de las Xornadas de Arte e Deseño Bisiona, un encuentro ya consolidado que acerca al alumnado y al público general a la realidad profesional de las distintas especialidades que se imparten en la Escuela.
Como en cursos anteriores, las jornadas contarán con la participación de reconocidos profesionales del ámbito del arte, el diseño y la creación contemporánea, que compartirán su experiencia y trayectoria en charlas abiertas. Además, se mantiene la colaboración con el Conservatorio Superior de Música da Coruña, cuya Aula de Saxofón ofrecerá, al inicio de cada jornada, interpretaciones de repertorio clásico y clásico-contemporáneo bajo el título SAX-perience.
Programación destacada
La inauguración tendrá lugar el miércoles 21 de enero a las 9:30 horas, seguida de la ponencia del fotógrafo e investigador José Pereira, especializado en documentación del patrimonio cultural mediante técnicas avanzadas de imagen. A continuación, el diseñador Marcos Catalán y Marta García Orte, del estudio Oltre, abordarán el diseño de interiores desde una perspectiva integral y funcional.
El jueves 22 de enero, el escultor coruñés Faura Balsa centrará su intervención en la escultura aplicada al espectáculo. Ese mismo día se realizará la entrega de los Premios EDLG a los mejores proyectos integrados y trabajos finales realizados en lengua gallega. La jornada continuará con la charla de Paco Luis Martos y Florencia Irazema, referentes en las técnicas tradicionales de dorado, plateado y policromía.
Las Xornadas Bisiona se cerrarán el viernes 23 de enero con la participación de la ilustradora y autora de cómic Bea Lema, ganadora del Premio Nacional de Cómic 2024, y del estudio bilbaíno Cuchillo©, especializado en diseño gráfico y branding, ampliamente reconocido a nivel internacional.
Abiertas al público
Todas las actividades se celebrarán en el Salón de Actos de la Escola, situado en la Rúa Pelamios, 2 (A Coruña). La asistencia es gratuita y abierta al público, respetando siempre la prioridad de acceso del alumnado del centro.